Kategorie: Uncategorized

Da wir in der letzten Woche entschieden haben, dass das Projekt sich um den Minecraft-Server drehen sollen, wiederholen wir heute die Grundlagen von HTML, CSS und Javascript. Ziel ist es, Bootstrap einzubinden, damit eine ansprechende Webseite über den Server geschrieben werden kann. Entstehen soll eine Webseite, deren Code in einem Github-Repo verwaltet wird.

Aber das ist erst der zweite Schritt. Erstmal schauen, wie viel Wissen über HTML noch abrufbar ist. Jeder findet erfolgreich seine Login-Daten für repl.it und startet ein neues Repl vom Typ „HTML, CSS und Javascript“. Das schauen wir uns dann an.

Ein gute Übersicht über alle Tags findet sich bei den W3Schools.

Boostrap haben wir im Internet gefunden, konnten es aber nicht mehr einbinden. Das machen wir in der nächsten Woche.

Beim ersten Treffen der AG, in dem inhaltlich gearbeitet worden ist, haben wir uns ein Thema gesucht.

App oder Webseite konnten wir nicht entscheiden. Adventskalender fanden die Teilnehmer nicht so spannend. Außerdem kann es uns Druck machen, dass wir bis zum 1.12. fertig sein müssen.

Ein gemeinsames Interesse ist Minecraft. Einer der Teilnehmer hat einen eigenen Server gehostet. Dort schauen wir uns um und entscheiden dann, ob wir etwas für den Server programmieren wollen oder eine Webseite zum Server schreiben.

Im Schuljahr 20/21 findet die Informatik-AG online statt. Das hat den Vorteil, dass Schüler*innen aus beliebigen Jahrgängen an der AG teilnehmen können. Online müssen wir kein „Kohorten-Prinzip“ beachten. Das ist sehr gut!

Der neue AG-Termin ist freitags 14:30 – 15:30 Uhr.

In diesem Halbjahr wollen wir eine App oder eine Webseite mit professionellen Tools erstellen. Es soll ein großes Projekt bearbeitet werden.

Beim ersten AG-Treffen in kleiner Runde haben wir uns angeschaut was geht und ein paar Ideen gesammelt. Vielleicht programmieren wir einen Adventskalender?

Beim nächsten AG-Treffen am 18.09. können gerne weitere Schüler*innen dazukommen.

Mit Python möchten wir ein Textdaventure programmieren. Die Daten des Spiels sollen in einem JSON-Objekt aus dem Internet gelesen werden. Dafür brauchen wir zwei repl-Projekte:

1. Ein repl vom Typ Python, wo das Spiel läuft
2. Ein repl vom Typ HTML, CSS und Javascript, wo das Json-Objekt mit den Spieldaten liegen soll.

Python für das Programm

https://repl.it/@CoderDojoSaar/textadventure02

JSON-Objekt für die Spieldaten

https://repl.it/@CoderDojoSaar/game-data

Was schon geht

• Externe Bibliotheken einbinden: Zeilen 1 und 2
• Daten aus dem Internet lesen: Zeile 5
• Das HTTP-Response-Objekt in verarbeitbares Json umwandeln: Zeile 6
• Datensatz zu einem Ort ansprechen: Zeile 11
• Beschreibung eines Ortes anzeigen: Zeile 15
• Frage zum Ort anzeigen: Zeile 16
• Antwort entgegennehmen: Zeile 17

Wo es weitergehen muss: Die Antwort ist der neue Ort.

Was noch fehlt

In der nächsten AG wollen wir das Spiel fertig stellen. Das fehlt noch:

• Gameloop über die Spieldaten
• Validierung der Eingabe
• Endeerkennung
• Eigenes Spiel in einem JSON-Objekt anlegen

Zum Abschluss des Schuljahres gibt es ein Posting auf der Homepage des Gymnasiums zur Informatik-AG. Das ist schön!

Jeder Teilnehmer der Informatik-AG hat am Jugendwettbewerb Informatik 2020 teilgenommen. Heute sind die Urkunden und Preise angekommen. Es gab zehn Urkunden, drei 1. Preise aus der 1. Runde und je einen 2. Preis aus der 1. und 2. Runde. Zwei Teilnehmer haben sich für die 3. Runde qualifiziert.

Wegen der Schulschließung mussten die AG-Teilnehmer von zu Hause aus an der 2. Runde teilnehmen. Hätten wir in der AG gemeinsam an der 2. Runde teilgenommen, hätten sich noch mehr Kinder qulaifiziert.

Herzlichen Glückwunsch an die erfolgreichen JWINF-Teilnehmer!

Heute haben wir die Programmierung der Cäsarchiffre abgeschlossen. Das Programm kann jetzt:

• Texte in Kleinbuchstaben verschlüsseln
• Texte in Kleinbuchstaben entschlüsseln
• Abfragen, was der Benutzer machen möchte

Gemeinsam programmieren kann man super in einer Videokonferenz. Das haben wir heute gemacht und die Informatik-AG per Zoom wieder gestartet!

Die Teilnehmer haben sich für Python entschieden und wir haben die Cäsar-Chiffre programmiert.

Da alle Teilnehmer Vorkenntnisse mitbringen, konnten Tempo und Komplexität etwas gesteigert werden. Nach einer Stunde konnten beliebig lange Folgen von Kleinbuchstaben mit beliebigem Schlüssel verschlüsselt werden.

Zum Ausprobieren den grünen Pfeil drücken:

Beim nächsten Mal können wir das Entschlüsseln programmieren und dem Programm ein Menü geben, das fragt, ob ver- oder entschlüsselt werden soll.

Für den Rest des Schuljahres wird die AG wieder stattfinden. Wir werden die Videokonferenzsoftware Zoom nutzen und treffen uns fast zur üblichen AG-Zeit donnerstags von 14 – 15 Uhr.

Wir werden zusammen ein Projekt in Python oder HTML, CSS und Javascript entwickeln.

Datum	Uhrzeit
04.06.	14 – 15 Uhr
18.06.	14 – 15 Uhr 15 – 16 Uhr!
25.06.	14 – 15 Uhr
02.07.	14 – 15 Uhr

Am 04.06. starten wir mit den TeilnehmerInnen aus der „Vor-Corona-Zeit“. Aber 18.06. können neue TeilnehmenerInnen ab 7. Klasse dazukommen.

Anmeldungen bitte per Mail an kerstin.reese@uni-saarland.de. Die Anzahl der Plätze ist beschränkt.